Depuis 2022, le programme Design for Change est déployé dans la région Itasy auprès de plusieurs établissements scolaires publics. Ce déploiement progressif vise à renforcer l’engagement des jeunes à travers une pédagogie active et participative.
Dans ce cadre, la formation initiale DFC Itasy continue de mobiliser de nouveaux acteurs éducatifs.
Pendant les vacances scolaires, 19 enseignants ont rejoint les facilitateurs Design for Change dans la région. Ces enseignants proviennent de trois structures éducatives privées et associatives engagées localement. Il s’agit de l’École Privée Harenasoa, de l’ONG Vahatra et de l’ONG Pasco.
Lors de la formation initiale DFC Itasy, les participants ont découvert une approche pédagogique innovante et inclusive. Ils ont exprimé un réel enthousiasme face aux méthodes proposées et aux valeurs portées par le programme. Cette formation met notamment l’accent sur la posture de facilitateur en milieu scolaire. Les enseignants apprennent ainsi à encourager la participation active des jeunes au quotidien. Grâce à cette posture, ils instaurent progressivement un climat de classe bienveillant et motivant. L’environnement devient alors favorable à l’expression, à la collaboration et à la créativité.
À l’issue de la formation, les enseignants guident désormais les jeunes à travers les quatre étapes DFC. Ces étapes structurent les projets menés par les élèves et donnent du sens à leurs actions. Les jeunes développent ainsi des compétences transversales essentielles pour leur avenir.
Parmi elles figurent la confiance en soi, l’esprit critique et le travail en équipe.
En renforçant les capacités des enseignants, la formation initiale DFC Itasy contribue durablement à l’éducation citoyenne. Elle soutient l’émergence de jeunes acteurs de changement engagés dans leur communauté.